Journal of health research in community

fa بررسی ارتباط استرس، اضطراب و افسردگی با خودمراقبتی در بیماران دیابتی نوع دو Investigating the Relationship of Stress, Anxiety, and Depression with Self-care in Type 2 Diabetic Patients بهداشت عمومی Public Health پژوهشي-کامل Research(Original) مقدمه و هدف: دیابت یکی از بیماری‌های شایع غیرواگیر است که بیشترین شیوع را در بین بیماری‌های متابولیک در جهان دارد. افسردگی، استرس و اضطراب در بیماران دیابتی دیده می‌شود. وضعیت خودمراقبتی بیماران مهم‌ترین عامل در کنترل دیابت است. لذا مطالعه‌ی حاضر با هدف تعیین رابطه‌ی استرس، اضطراب و افسردگی با خودمراقبتی در بیماران دیابتی نوع دو انجام شد. روش کار: این مطالعه از نوع مقطعی بود. جامعه‌ی آماری را 266 نفر از بیماران دیابتی نوع دو مراجعه‌کننده به کلینیک دیابت بیمارستان بوعلی زاهدان طی دی تا اسفند 1401 تشکیل دادند. جمع‌آوری داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌ی افسردگی، استرس و اضطراب (DASS-21) و پرسشنامه‌ی رفتار خودمراقبتی دیابت انجام شد. مقدار CVR و CVI پرسشنامه 84/ 0 و مقدار آلفای کرونباخ 9/0 بود. داده‌ها با استفاده از آزمون هم‌بستگی پیرسون و رگرسیون لجستیک در نرم‌افزار SPSS.22 تجزیه‌وتحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که میانگین سنی شرکت‌کنندگان 8/53 سال بود. 9/69 درصد از شرکت‌کنندگان زن، 9/98 درصد متأهل و 3/67 درصد دارای تحصیلات زیر دیپلم بودند. میانگین استرس در بین بیماران 8/18، اضطراب 4/17، افسردگی 7/18 و رفتار خودمراقبتی 9/25 بود. بر اساس نتایج  متغیرهای جمعیت شناختی، 11 درصد از شرکت‌کنندگان رفتار خودمراقبتی را نشان داده بودند که متغیر سطح تحصیلات معنی‌دار بود (05/0>P). به‌طوری که سطح تحصیلات بالاتر تأثیر مثبت روی رفتار داشت (05/0>P). نتایج حاصل از رگرسیون 13 درصد بروز رفتار خودمراقبتی را گزارش کرده بود که متغیرهای سطح تحصیلات، استرس، اضطراب و افسردگی تأثیر معناداری بر رفتار داشتند (05/0>P). سطح تحصیلات بالاتر و استرس، اضطراب و افسردگی پایین تأثیر مثبتی روی رفتار داشتند. نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه نشان داد که در سطح تحصیلات بالاتر، خودمراقبتی افزایش می‌یابد و با افزایش استرس، اضطراب و افسردگی خودمراقبتی کاهش می‌یابد. Introduction and purpose: Diabetes is one of the most common non-communicable diseases, with the highest prevalence among metabolic diseases in the world. Depression, stress, and anxiety are observed in diabetic patients. Patients' Self-care status is the most important factor in controlling diabetes. Therefore, the present study aimed to assess the relationship of stress, anxiety, and depression with self-care in type 2 diabetic patients. Methods: This study was conducted based on a cross-sectional design. The statistical population consisted of 266 people with type 2 diabetes who were referred to the diabetes clinic of Bu-Ali Hospital in Zahedan between December and March 2022. Data collection was performed using the Depression, Anxiety, and Stress Scale-21 Items (DASS-21) and diabetes self-care behavior questionnaire. The content validity ratio and content validity index of the questionnaire was 0.84, and Cronbach's alpha was 0.9. Data were analyzed in SPSS software (version 22) using Pearson's correlation test and logistic regression. Results: The results demonstrated that the average age of the participants was 53.8 years. Moreover, 69.9% of participants were female, 98.9% were married, and 67.3% had a high school education. The average scores of stress, anxiety, depression, and self-care behavior were 18.8, 17.4, 18.7, and 25.9, respectively. Based on the results of demographic variables, 11% of the participants exhibited self-care behavior, and education level was significant (P<0.05). A higher level of education had a positive effect on behavior (P<0.05). The regression results reported 13% of self-care behavior; moreover, the variables of education level, stress, anxiety, and depression had a significant effect on the behavior (P<0.05). Higher education levels and low stress, anxiety, and depression had a positive impact on behavior. Conclusion: As evidenced by the results of this study, Self-care increased at higher education levels, and self-care decreased with an increase in stress, anxiety, and depression. استرس, اضطراب, افسردگی, دیابت نوع دو Anxiety, Depression, Stress, Type 2 diabetes 74 82 http://jhc.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5271-2&slc_lang=fa&sid=1 Sara Moghimi سارا مقیمی sara.moqimi74@gmail.com 100319475328460011871 100319475328460011871 No Master’s degree, Department of Health Education and Promotion, Student Research Committee, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran کارشناسی ارشد، گروه آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران Ayda Negari آیدا نگاری ayda.negari@gmail.com 100319475328460011872 100319475328460011872 No Bachelor of Public Health, Health Promotion Research Center, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran کارشناس بهداشت عمومی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران Zahra Arab Borzu زهرا عرب برزو z_arabborzoo@yahoo.com 100319475328460011873 100319475328460011873 No Assistant Professor, Biostatistics & Epidemiology, School of Public Health, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran استادیارگروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران Maryam Seraji مریم سراجی seragimaryam@gmail.com 100319475328460011874 100319475328460011874 Yes Assistant Professor, Health Education and Promotion, Health Promotion Research Center, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran استادیارگروه آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، مرکز تحقیقات ارتقاء سلامت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان ، زاهدان ، ایران