Journal of health research in community

fa ارزیابی مهارت های ارتباطی و پیشگویی تأثیر هوش هیجانی بر مؤلفه های آن در کارکنان نظام سلامت در استان کردستان Predicting the Impact of Emotional Intelligence on Communication Skills among Community Health Care Workers in Kurdistan Province پزشکی اجتماعی Social Medicine پژوهشي-کامل Research(Original) مقدمه و هدف: شواهد نشان می‌دهد، سطح بالای هوش هیجانی در کارکنان مراقبت‌های بهداشتی منجر به ارتباط بهتر با بیماران و درنهایت رضایتمندی آنان می‌شود. در این راستا و با توجه به ارتباط غیرقابل‌انکار و پیچیده هوش هیجانی و مهارت‌های ارتباطی، پژوهش حاضر طراحی و اجرا گردید. روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی - تحلیلی است. مشارکت‌کنندگان پژوهش، 121 نفر از مراقبین و بهورزان شهرستان‌های قروه و دهگلان بودند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل چک‌لیست ارزیابی مهارت‌های ارتباطی به شیوه مشاهده، پرسش‌نامه‌های استاندارد مهارت‌های ارتباطی کویین دام و هوش هیجانی شیرینگ به روش خود اظهاری است. جهت آنالیز داده‌ها، آمار توصیفی، تحلیل واریانس و رگرسیون خطی انجام گردید. یافته‌ها: نتایج خوداظهاری هوش هیجانی و مهارت‌های ارتباطی نشان داد، تنها 82 درصد آزمودنی‌ها هوش هیجانی بالا و 2/23 درصد مهارت‌های ارتباطی بالا داشتند. ارزیابی مهارت‌های ارتباطی با شیوه مشاهده نشان داد که کارکنان درزمینه معرفی خود به مراجعین، توضیح روند درمان و حفظ آرامش مراجعین نمره پایینی را کسب کرده‌اند. 7/04% مهارت گوش کردن فعال را دارا بودند. ضرایب تعیین رگرسیونی نشان داد 86 درصد از واریانس هوش هیجانی به متغیر مهارت‌های ارتباطی مربوط است. نتیجه‌گیری: در کل، یافته‌های پژوهش حاضر بیانگر سطح متوسط هوش هیجانی و مهارت‌های ارتباطی در بهورزان و مراقبین سلامت است. در رابطه با ضعف‌های ارتباطی مشاهده‌شده در ابعاد عاطفی، مداخله مؤثر در مشارکت‌کنندگان پژوهش توصیه می‌گردد.   Introduction and purpose: Evidence shows that a high level of emotional intelligence in health care workers leads to better communication with patients and, ultimately, the pateints’ satisfaction. Considering the undeniable and complex relationship between emotional intelligence and communication skills, the present research was designed and implemented. Methods: The current research is a descriptive-analytical study. The participants included 121 community health workers from Kurdistan Province, Iran. The required data was collected through a communication skills checklist by observation, Queen Dam's communication skills questionnaire, and Shering's Emotional Intelligence Questionnaire. Descriptive statistics, analysis of variance (ANOVA), and linear regression were performed using SPSS (version 21) software. Results: The results of self-declaration of emotional intelligence and communication skills showed that only 28% of the participants had high emotional intelligence, and 32.2% had high communication skills. The evaluation of communication skills through the observation method showed that the staff obtained a low score with respect to introducing themselves to patients, explaining the treatment process, and keeping the patients calm. Moreover, 40.7% of participants had active listening skills. The r-squared (the coefficient of determination) showed that 86% of the variance of emotional intelligence is related to the variable of communication skills. Conclusion: Overall, the findings of the present study revealed an average level of emotional intelligence and communication skills among health care workers. Concerning the communication weaknesses observed in the emotional dimensions, it is recommended to intervene appropriately.   هوش هیجانی, مهارت های ارتباطی, مراقبین سلامت, بهورزان Emotional intelligence, Communication skills, Health care workers, Health workers 66 76 http://jhc.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4788-6&slc_lang=fa&sid=1 leila Rostami لیلا رستمی l.rostami97@gmail.com 100319475328460011921 100319475328460011921 No 1- Departments of Community Based Education of Health Sciences, Virtual School of Medical Education and Management, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran 1. کارشناسی ارشد آموزش جامعه نگر سلامت، دانشکده مجازی مدیریت و آموزش پزشکی تهران دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی Sareh Shakerian ساره شاکریان sarehshakerian@gmail.com 100319475328460011922 100319475328460011922 Yes 2- Associate Professor of Community Medicine Specialist, Department of Community Based Education of Health Sciences, Virtual School of Medical Education and Management, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran 2. متخصص پزشکی اجتماعی، دانشیار دانشکده مجازی مدیریت و آموزش پزشکی تهران دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی