<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of health research in community</title>
<title_fa>مجله تحقیقات سلامت در جامعه</title_fa>
<short_title>J Health Res Commun</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jhc.mazums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-6772</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-6764</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.32598</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>عوامل مرتبط با سواد سلامت جنسی و باروری: مطالعه مروری دامنه ای</title_fa>
	<title>Factors Associated with Sexual and Reproductive Health Literacy: A Scoping Review</title>
	<subject_fa>مامائی</subject_fa>
	<subject>Midwifery</subject>
	<content_type_fa>مروری</content_type_fa>
	<content_type>Review</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;مقدمه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;سواد سلامت جنسی و باروری منجر به توسعه توانایی های فردی در دسترسی، درک، ارزیابی و استفاده از اطلاعات مرتبط با سلامت جنسی و باروری می شود. عوامل متعددی می تواند بر میزان سواد سلامت جنسی و باروری موثر واقع گردد. لذا مطالعه حاضر با مروری بر&amp;nbsp; عوامل مرتبط با سواد سلامت جنسی و باروری صورت پذیرفت. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;روش کار:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;برای انجام این پژوهش در ابتدا مروری کلی توسط موتور جستجوی &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Google&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Scholar&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;انجام شد. سپس جستجوی سیستماتیک با استفاده از کلیدواژه های سواد سلامت جنسی و سواد سلامت باروری در پایگاه های اطلاعات علمی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Magiran&lt;/span&gt; ، &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SID&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;،&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Irandoc&lt;/span&gt; و کلیدواژه های &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Sexual&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;health&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;literacy&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;&amp;nbsp; و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Reproductive health literacy&lt;/span&gt; در &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;PubMed&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ScienceDirect&lt;/span&gt; ،&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Scopus&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;&amp;nbsp; و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;library of&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Cochrane&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;&amp;nbsp; از سال 2010 تا 2022 انجام شد. داده ها از مطالعاتی استخراج شد که با اهداف مطالعه مطابق بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;یافته&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;در نهایت از داده های کامل 10 مقاله برای نگارش این مقاله مروری استفاده شده است. یافته های مطالعه حاضر منجر به دسته بندی مطالب در سه طبقه عوامل دموگرافیک (با زیر طبقات: جنسیت، سن، تاهل، تحصیلات، نژاد، محل زندگی یا تحصیل، رشته تحصیلی)، عوامل اجتماعی -فرهنگی (با زیر طبقات: وضعیت اقتصادی، دانش سلامت جنسی و باروری، شرکت در کلاس های جنسی و باروری، آموزش و تجربه جنسی، منابع اطلاعاتی) و عوامل طبی باروری (با زیر طبقات: استفاده از روش پیشگیری از بارداری، استفاده از روش های پیشگیری از بارداری، بارداری مکرر نوجوانان مجرد، سواد عملکردی در مورد کاندوم) گردید.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;نتیجه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-YE&quot;&gt;پیشنهاد می شود جهت بهبود سواد سلامت جنسی و باروری به این عوامل مرتبط توجه بیشتری مبذول گردد. امید است مطالعه حاضر به عنوان چشم اندازی جهت انجام مداخلات متناسب و پیش درآمدی برای مرور سیستماتیک باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;Introduction and purpose:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt; Sexual and reproductive health literacy leads to personal capabilities in accessing, understanding, evaluating and applying sexual health information. Several factors were associated with sexual and reproductive health literacy. Therefore, the present study was conducted with a review of the factors related to sexual and reproductive health literacy.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;At first, a general review was done by Google Scholar search engine. Then, a systematic search was conducted using the keywords sexual health literacy and reproductive health literacy in Magiran, SID, Irandoc, PubMed, ScienceDirect, Scopus, library of Cochrane from 2010 to 2022. Data was extracted from all the studies that met the eligibility criteria based on the study&amp;rsquo;s objectives. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;Results: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;Finally, a complete overview of 10 articles has been used to write this article. The findings of this review study led to the classification of data in three general categories including: demographic factors (gender, age, marriage, education, race, place of residence, place of study, field of study), socio-cultural factors (Religion, economic status, knowledge on sexual reproductive health, participation in sexual reproductive classes, sexual education and experience, and source of information), and medical-fertility factors (contraceptive methods, functional literacy on condoms, single and recurrent pregnancies).&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;It is suggested to pay more attention to these factors in order to improve sexual health and reproductive literacy. It is hoped that the present study will serve as a perspective for appropriate interventions and a precursor for a systematic review.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>سواد سلامت باروری, سواد سلامت جنسی, عوامل مرتبط</keyword_fa>
	<keyword>Sexual health literacy, Reproductive health literacy, Related factors</keyword>
	<start_page>96</start_page>
	<end_page>110</end_page>
	<web_url>http://jhc.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5124-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Zeinab</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hamzehgardeshi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زینب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حمزه گردشی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hamzehgardeshi@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846009694</code>
	<orcid>10031947532846009694</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor of Reproductive Health, Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Sexual and Reproductive Health Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد بهداشت باروری،گروه مامایی،دانشکده پرستاری و مامایی ساری، مرکز تحقیقات سلامت جنسی و باروری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zohreh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shahhosseini</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شاه حسینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zshahhosseini@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846009695</code>
	<orcid>10031947532846009695</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor of Reproductive Health, Department of Midwifery, School of Nursing and Midwifery, Sexual and Reproductive Health Research Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد بهداشت باروری، گروه مامایی ، دانشکده پرستاری و مامایی ساری، مرکز تحقیقات سلامت جنسی و باروری، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mahmood</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Moosazadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>موسی زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mmoosazadeh1351@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009696</code>
	<orcid>10031947532846009696</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor of Epidemiology, Gastrointestinal Cancer Research Center, Non-communicable Diseases Institute, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات سرطان دستگاه گوارش، پژوهشکده بیماری های غیرواگیر، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Samaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nematzadeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سمانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نعمت زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>samaneh.nematzadeh72@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009697</code>
	<orcid>10031947532846009697</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>M.Sc. Student of Midwifery Counseling, Student Research Committee, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی ارشد مشاوره در مامایی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
