fa بررسی رابطه سرمایه فکری و مسئولیت پذیری اجتماعی با رفتار اخلاقی اعضای هیأت علمی آموزش پزشکی Medical Education پژوهشي-کامل Research(Original) <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;">مقدمه و هدف:</span></span></strong> <span style="color:black;">سرمایه</span> <span style="color:black;">فکری</span> <span style="color:black;">عامل</span> <span style="color:black;">اصلی</span> <span style="color:black;">ایجاد</span> <span style="color:black;">ارزش</span> <span style="color:black;">در</span> <span style="color:black;">سازمان</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">ها</span> <span style="color:black;">می</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">باشد. </span><span style="color:black;">مسئولیت</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">پذیری اجتماعی به معنای </span><span style="color:black;">اقداماتی برای بهبود رفاه جامعه، فراتر از منافع سازمان و الزامات قانونی</span> <span style="color:black;">است.</span> <span style="color:black;">پژوهشگران رفتار</span> <span style="color:black;">اخلاقی</span> <span style="color:black;">در سازمان</span> <span style="color:black;">را</span> <span style="color:black;">عمل</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">نمودن</span> <span style="color:black;">مطابق</span> <span style="color:black;">با</span> <span style="color:black;">ارزش</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">های</span> <span style="color:black;">اخلاقی موجود در سازمان می</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">دانند. در این ارتباط، </span><span style="color:black;">مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط سرمایه فکری و مسئولیت</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">پذیری اجتماعی و رابطه آن با اخلاق حرفه</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">ای اعضای هیأت علمی دانشکده علوم پزشکی آبادان انجام شد.</span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.05pt;"><span style="color:black;">روش کار:</span></span></strong> <span style="color:black;">پژوهش حاضر</span> <span style="color:black;">از</span> <span style="color:black;">نوع مطالعات</span> <span style="color:black;">توصیفی- همبستگی می</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">باشد. داده</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">های مورد نیاز در این پژوهش به روش </span><span style="color:black;">سرشماری از ۷۸ نفر تهیه شدند. بدین</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">منظور، </span><span style="color:black;">اطلاعات</span> <span style="color:black;">توسط</span> <span style="color:black;">پژوهشگران</span> <span style="color:black;">و</span> <span style="color:black;">با</span> <span style="color:black;">استفاده</span> <span style="color:black;">از</span> <span style="color:black;">پرسشنامه</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">های سرمایه فکری، مسئولیت</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">پذیری اجتماعی و رفتار اخلاقی جمع</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">آوری گردیدند. در نهایت، داده</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">ها با</span> <span style="color:black;">استفاده از نرم</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">افزار </span><span dir="LTR"><span style="color:black;">۱۸</span></span> <span dir="LTR"><span style="color:black;">SPSS</span></span><span style="color:black;"> و</span> <span style="color:black;">آزمون</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">های ضریب</span> <span style="color:black;">همبستگی</span> <span dir="LTR"><span style="color:black;">Pearson</span></span> <span style="color:black;">و</span> <span style="color:black;">رگرسیون</span> <span style="color:black;">تحلیل</span> <span style="color:black;">شدند.</span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;">یافته</span></span></strong><strong><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;">‌</span></span></strong><strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="color:black;">ها: </span></span></strong><span style="color:black;">بین سرمایه فکری و تمامی خرده</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">مقیاس</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">های آن با رفتار اخلاقی اعضای هیأت علمی، رابطه مثبت و معناداری وجود داشت (۰/۰۵</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">P<</span></span><span style="color:black;">). بر مبنای نتایج، تمامی مؤلفه</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">های سرمایه فکری قادر به پیش</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">بینی رفتار اخلاقی بودند. همچنین بین مسئولیت</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">پذیری اجتماعی و تمامی خرده</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">مقیاس</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">های آن با رفتار اخلاقی اعضای هیأت علمی، رابطه مثبت و معناداری مشاهده گردید و تمامی مؤلفه</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">های مسئولیت</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">پذیری اجتماعی قادر به پیش</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">بینی رفتار اخلاقی بودند.</span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.05pt;"><span style="color:black;">نتیجه</span></span></strong><strong><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.05pt;"><span style="color:black;">‌</span></span></strong><strong><span style="letter-spacing:-.05pt;"><span style="color:black;">گیری:</span></span></strong><span style="color:black;"> اعضای هیأت علمی با سرمایه فکری و مسئولیت</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">پذیری اجتماعی بالا، رفتار اخلاقی مناسب</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">تری را در فعالیت</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">‌</span></span><span style="color:black;">های آموزشی و پژوهشی از خود نشان داده و متعاقباً منجر به ارتقای سطح دانشگاه و جامعه علمی کشور خواهند شد. </span><br> &nbsp;</span></span><br> &nbsp; <pre> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><strong>Introduction and purpose:</strong> Intellectual capital is the key factor in value creation for organizations. Social responsibility means taking some measures for the improvement of&nbsp; the community welfare beyond the interests of the organization and legal requirements. To researchers, ethical behavior in the organization means acting in ways consistent with the ethical values of the organization. In this regard, this study was conducted to determine the relationship between intellectual capital and social responsibility and its relationship with the professional ethics of faculty members of the Faculty of Medical Sciences of Abadan, Iran. <strong>Methods:</strong> This research was descriptive-correlational. The required data were collected from 78 people using census method. To this end, information was collected by researchers using intellectual capital, social responsibility, and ethical behavior questionnaires. Finally, the data were analyzed using SPSS software, Pearson correlation coefficient, and regression tests. <strong>Results: </strong>There was a positive and significant relationship between intellectual capital and all its subscales with the ethical behavior of the faculty members (P<0/05). According to the results, all components of intellectual capital were able to predict ethical behavior. Furthermore, a positive and significant relationship was found between social responsibility and all its subscales with the ethical behavior of faculty members and all components of social responsibility were able to predict ethical behavior. <strong>Conclusion: </strong>The faculty members with high intellectual capital and social responsibility will show more ethical behavior in educational and research activities. Therefore, they will improve the level of the university and the scientific community of the country. </span></span> </pre> رفتار اخلاقی, سرمایه فکری, مسئولیت پذیری اجتماعی Ethical behavior, Intellectual capital, Social responsibility 27 37 http://jhc.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4569-3&slc_lang=fa&sid=1 Jamshid Bahmaei جمشید بهمئی jamshid_b1388@yahoo.com 10031947532846005577 10031947532846005577 Yes Abadan School of medical sciences دانشکده علوم پزشکی آبادان Rita Rezaee ریتا رضایی ritarezaee@sums.ac.ir 10031947532846005578 10031947532846005578 No Shiraz University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز Mohamad Khavasi محمد خواصی jamshid_b1388@yahoo.com 10031947532846005579 10031947532846005579 No School of Nursing and Midwifery, Dezful University of Medical Sciences دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی دزفول، Rana Hamedpour رعنا حامدپور jamshid_b1388@yahoo.com 10031947532846005580 10031947532846005580 No Research Committee, Abadan School of Medical Sciences, کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده علوم پزشکی آبادان