<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of health research in community</title>
<title_fa>مجله تحقیقات سلامت در جامعه</title_fa>
<short_title>J Health Res Commun</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jhc.mazums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-6772</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-6764</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.32598</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>1</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی میزان آگاهی، نگرش و عملکرد پرتوکاران به اصول حفاظت پرتویی در استان خوزستان در سال 1393</title_fa>
	<title>Assessment of Awareness, Performance, and Attitudes of Radiographers Toward Radiological Protective Principles in Khuzestan, Iran</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي-کامل</content_type_fa>
	<content_type>Research(Original)</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; zar=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;مقدمه و هدف: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;تشعشع به عنوان یک مخاطره مداوم و همیشگی در پزشکی مدرن مطرح بوده که در مورد اثرات زیان بار آن هیچ تردیدی وجود ندارد. هدف این مطالعه بررسی سطح آگاهی، عملکرد و نگرش پرتوکار استان خوزستان نسبت به حفاظت پرتو و ارائه راهکارهای کنترلی می باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:15pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; zar=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;روش کار:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt; این مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی می باشد که در سال 1393در بین 185نفر از پرتوکاران شاغل در مراکز تصویر&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;برداری استان خوزستان انجام گرفت، ابزار پژوهش 3پرسشنامه(دموگرافیک، آگاهی، نگرش و عملکرد در برابر حفاظت پرتویی و پرسشنامه باز پاسخ) می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;باشد، روش نمونه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;گیری خوشه ای-تصادفی می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;باشد.&amp;nbsp; بعد از توزیع پرسشنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;ها&amp;nbsp; و گردآوری اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون با استفاده از نرم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;افزار &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;16&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt; داده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:15pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; zar=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;یافته&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;ها: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;محدوده سنی پرتوکاران در این مطالعه بین 21&amp;nbsp; تا 55 سال با میانگین سنی&amp;nbsp; 92/33 سال می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;باشد. میانگین نمره کسب شده برای آگاهی ، نگرش و عملکرد کل پرتوکاران به ترتیب 02/14&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt; 35/48 ،01/16&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt; 97/76 و01/18&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt; 79/48 می باشد. بین سن، جنس و سابقه کار&amp;nbsp; با آگاهی، عملکرد و نگرش رابطه معنی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;داری پیدا نشد(05/&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;)، اما بین شرکت در کلاس&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;های آموزشی با آگاهی، عملکرد و نگرش رابطه معنی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;دار و مثبتی پیدا شد(05/&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&lt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:15pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; zar=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;نتیجه&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;بر اساس نتایج میزان آگاهی و عملکرد پرتوکاران استان خوزستان در سطح متوسط، اما سطح نگرش این پرتوکاران در حد مطلوب می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;باشد، همچنین با توجه به رغبت جامعه هدف برای شرکت در کلاس&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;های آموزشی، آموزش و شرکت در کلاس&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;های آموزشی می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; pro=&quot;&quot; regular=&quot;&quot; winsoft=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:-.25pt&quot;&gt;تواند فاکتور تأثیرگذاری جهت بالابردن&amp;nbsp; آگاهی، نگرش و عملکرد پرتوکاران باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;Introduction and purpose:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt; Radiation is a constant hazard in modern medicine, and there is no doubt about its harmful effects. We aimed to evaluate the knowledge, practice, and attitudes of radiographers toward radiological protective principles and to provide controlling solutions.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt; This cross-sectional, descriptive, analytical study was conducted on 185 radiographers in imaging centers of Khuzestan province, Iran, in 2013. The data were collected using three questionnaires (Demographic, Knowledge, performance, and attitudes toward radiation protection, and an open-ended questionnaire). The participants were chosen through cluster&amp;ndash;randomized sampling. The obtained data were analyzed performing Pearson correlation and descriptive tests, using SPSS version 16.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt; The mean age of the participants was 33&amp;plusmn;92 years (age range: 21-55 years). The mean obtained scores for awareness, performance, and attitudes of radiographers were 48.35&amp;plusmn;14.02, 48.79&amp;plusmn;18.01, and 76.97&amp;plusmn;16.01, respectively. No significant relationship was found between age, gender, and experience and knowledge, performance, and attitudes (P&gt;0.05). However, there was a significant positive relationship between participating training courses and knowledge, performance, and attitudes (P&lt;0.05).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:15pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt; Knowledge and performance of the samples was in a moderate level, while their attitudes were in a satisfactory level. In addition, the target population was willing to attend training courses, which can raise awareness and improve attitudes and performance of radiologists.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>حفاظت پرتویی,آگاهی, نگرش, عملکرد</keyword_fa>
	<keyword>Attitudes, Awareness, Performance, Radiation protection</keyword>
	<start_page>16</start_page>
	<end_page>24</end_page>
	<web_url>http://jhc.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-28-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>amirhossein</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>davoudian talab</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>امیرحسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>داودیان طلب</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460010353</code>
	<orcid>100319475328460010353</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty Member of Occupational Hygi-ene Department, Behbahan Faculty of Medical Sciences, Behbahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>عضو هیئت علمی گروه بهداشت حرفه ای،دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی بهبهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ahmad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Badiee Nejad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>احمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بدیعی نژاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460010354</code>
	<orcid>100319475328460010354</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Faculty Member of Environmental Hea-lth Department, Behbahan Faculty of Medical Sciences, Behbahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>عضو هیئت علمی گروه بهداشت محیط، دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی بهبهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Beit Abdollah</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بیت عبدالله</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460010355</code>
	<orcid>100319475328460010355</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>BSc Student of Radiology, Students Re-search Committee, Behbahan Faculty  of Medical Sciences, Behbahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی تکنولوژی پرتو شناسی،عضو کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده علوم پزشکی بهبهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Farshid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>mahmoudi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرشید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمودی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460010356</code>
	<orcid>100319475328460010356</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>BSc Student of Radiology, Students Re-search Committee, Behbahan Faculty  of Medical Sciences, Behbahan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی تکنولوژی پرتو شناسی،عضو کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده علوم پزشکی بهبهان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mansour</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>barafrashtehpour</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>منصور</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>برافراشته پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>bmansoor50@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460010357</code>
	<orcid>100319475328460010357</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Student Research Committee, Faculty of Health, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Gholamhossein</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Akbari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>غلامحسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اکبری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460010358</code>
	<orcid>100319475328460010358</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Student Research Committee, Faculty of Health, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
