<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of health research in community</title>
<title_fa>مجله تحقیقات سلامت در جامعه</title_fa>
<short_title>J Health Res Commun</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jhc.mazums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-6772</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-6764</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.32598</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>11</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تحلیل روابط ساختاری گرایش به مصرف مواد در نوجوانان: نقش بدرفتاری کودکی، سبک های فرزندپروری و میانجی گری تکانشگری</title_fa>
	<title>Structural Relationship Analysis of Substance Use Tendencies in Adolescents: The Role of Childhood Maltreatment, Parenting Styles, and the Mediating Role of Impulsivity</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي-کامل</content_type_fa>
	<content_type>Research(Original)</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;مقدمه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;گرایش به مصرف مواد در نوجوانان تبدیل به یک مسئله مهم در سطح فردی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;اجتماعی شده است و فرد مبتلا به اعتیاد هزینه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;های گزافی برای خانواده، سیستم آموزش و بهداشت دارد؛ بنابراین، این مطالعه با هدف بررسی روابط ساختاری گرایش به مصرف مواد براساس بدرفتاری دوران کودکی و سبک&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;های فرزندپروری با نقش میانجی تکانشگری در نوجوانان انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;روش&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt; کار&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;: روش این مطالعه، همبستگی از نوع مدل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش دانش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;آموزان مشغول به تحصیل در مدارس متوسطه اول و دوم در سال تحصیلی 1402-1401 بود؛ که از میان آن&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;ها 210 دانش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;آموز به روش نمونه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;گیری خوشه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;ای انتخاب شدند. داده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;ها با پرسش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;نامه بدرفتاری دوران کودکی فیدل (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;fidel Psychological Maltreatment&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;) (1989)، پرسش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;نامه سبک&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;های فرزندپروری بامریند &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;Baumrind&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;(1973)، پرسش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;نامه تکانشگری بارت &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;Barrett&amp;#39;s Impulsivity&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;(1995) و پرسش&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;نامه گرایش به مصرف مواد فرجاد (1385) جمع&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;آوری شد. داده&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و مدل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;یابی معادلات ساختاری در نرم&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;افزار 25 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt; و 8/18 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;Lisre&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;تجزیه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;تحلیل شدند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;یافته&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;ها&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;: نتایج نشان داد اثر مستقیم متغیرهای بدرفتاری دوران کودکی (36/0= &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;؛01/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;)، سبک فرزند&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;پروری سهل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;گیرانه (17/0= &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;؛ 01/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;) و استبدادی (14/0= &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;؛01/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;) بر گرایش به مصرف مواد و تکانشگری مثبت و معنادار و اثر مستقیم سبک فرزندپروری مقتدرانه (13/0-= &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;؛01/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;) بر گرایش به مصرف مواد و تکانشگری منفی و معنادار است. همچنین متغیر تکانشگری (26/0= &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;؛01/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;) بر گرایش به مصرف مواد نیز اثر مثبت و معنادار داشت. شاخص نیکویی برازش (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;GFI&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;) برابر 87/0و شاخص ریشه میانگین مربعات خطا برابر (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;RMSEA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;) 045/0 است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;نتیجه&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;گیری&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;:&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;بدرفتاری و سبک&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;های فرزندپروری سهل&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;گیرانه و استبدادی همراه با تکانشگری می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;توانند گرایش به مصرف مواد را در فرد به وجود آورند. توجه والدین در به کار بردن سبک تربیتی مناسب و شناسایی صفت تکانشگری در نوجوانان، می&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;تواند از گرایش به مصرف مواد در نوجوانان پیشگیری کند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;Introduction and purpose: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;The tendency to use drugs in adolescents has become an important issue at the individual-social level, and an addicted person imposes enormous costs on the family, as well as the education and health systems. Therefore, this study aimed to investigate the structural relationships between the tendency to use drugs based on childhood maltreatment and parenting styles with the mediating role of impulsivity in adolescents.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;Methods: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;This correlational study was conducted based on structural equation modeling. The statistical population included students studying in junior and senior high schools in the academic year 1401-02. In total, 210 students were selected using the cluster sampling method. Data were collected utilizing Fidel&amp;#39;s Childhood Maltreatment Questionnaire (1989), Baumrind&amp;#39;s Parenting Styles Questionnaire (1973), Barrett&amp;#39;s Impulsivity Questionnaire (1995), and Farjad&amp;#39;s Substance Use Propensity Questionnaire (2006). The data were analyzed using Pearson&amp;#39;s correlation test and structural equation modeling in SPSS software (version 25) and Lisrel software (version 8.8). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;Results: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;The results showed that the direct effect of childhood maltreatment variables (B=0.36; P&lt;0.01), permissive parenting style (B=0.17; P&lt;0.01), and authoritarian parenting style (B=0.14; P&lt;0.01) on the tendency to use drugs and impulsivity is positive and significant, and the direct effect of authoritative parenting style (B=-0.13; P&lt;0.01) on the tendency to use drugs and impulsivity is negative and significant. Moreover, the impulsivity variable (B=0.26; P&lt;0.01) also had a positive and significant effect on the tendency to use drugs. The goodness of fit index was 0.87 and the root mean square error index was 0.045.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;Conclusion: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;letter-spacing:.15pt&quot;&gt;Maltreatment, as well as permissive and authoritarian parenting styles along with impulsivity, can create a tendency to use drugs in an individual. Parents&amp;#39; attention to using an appropriate parenting style and identifying impulsive traits in adolescents can prevent a tendency to use drugs in adolescents.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اختلال مصرف مواد, روانشناسی, بدرفتاری, تکانشگری, فرزندپروری</keyword_fa>
	<keyword>Impulsivity, Maltreatment, Parenting, Psychology, Substance use disorder</keyword>
	<start_page>74</start_page>
	<end_page>87</end_page>
	<web_url>http://jhc.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5470-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Beheshti Motlagh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بهشتی مطلق</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>motlaghali7@gmail.com</email>
	<code>100319475328460013357</code>
	<orcid>100319475328460013357</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD student in psychology. Faculty of Educational Sciences and Psychology, University  of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Sajjad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Basharpoor</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سجاد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بشرپور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>basharpoor_sajjad@uma.ac.ir</email>
	<code>100319475328460013358</code>
	<orcid>100319475328460013358</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of  Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
