Journal of health research in community

fa مدل معادلات ساختاری اضطراب کرونا بر اساس دانش و حمایت اجتماعی با نقش میانجی کیفیت زندگی Structural Equation Modeling of Corona Anxiety Based on Corona Knowledge and Social Support Mediated by Quality of Life روانشناسی Psychology پژوهشي-کامل Research(Original) مقدمه و هدف: اثرهای ناشی از اضطراب کرونا به یکی از چالش‌های اصلی سلامت تبدیل شده است، به طوری که کیفیت زندگی افراد را به مخاطره می‌اندازد؛ بنابراین، این مطالعه با هدف بررسی رابطه‌ اضطراب کرونا با دانش‌کرونا و حمایت اجتماعی و ارزیابی نقش میانجی کیفیت زندگی در این میان انجام گرفته است. روش کار: پژوهش حاضر توصیفی و طرح پژوهش همبستگی از نوع مدل معادلات ساختاری است. جامعه آماری شامل تمامی ‌زنان شاغل در مراکز بهداشتی - درمانی کرمانشاه در نیمه دوم سال1401 بوده‌ است که از میان آن‌ها 364 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از مقیاس اضطراب بیماری‌کرونای علیپور و همکاران (2020)، فرم کوتاه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (1998)، پرسش‌نامه دانش ‌کرونا (محقق‌ساخته) و مقیاس چند بعدی حمایت اجتماعی ادراک‌شده اثر زیمت و همکاران (1988) جمع‌آوری و با روش معادلات ساختاری به کمک نرم‌افزارهای 25-SPSS و PLS Smart تحلیل شده‌اند. یافته‌ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد اثر مستقیم دانش کرونا (05/0>P، 208/0-= β) و اثر غیر مستقیم آن از طریق کیفیت زندگی (05/0>P، 134/0= β) بر اضطراب کرونا معنادار بوده است، همچنین اثر مستقیم حمایت ‌اجتماعی (01/0>P، 377/0 β = -) و اثر غیر مستقیم آن از طریق کیفیت زندگی (05/0>P، 049/0= β) بر اضطراب کرونا معنادار بوده است، دانش‌کرونا و حمایت اجتماعی ارتباط منفی و معناداری با اضطراب کرونا دارد و کیفیت زندگی نقش میانجی در این باره ایفا می‌کند. نتیجه‌گیری: با ارائه مداخلات آموزشی و حمایتی مناسب در مواجهه با بحران‌های بهداشتی، کیفیت زندگی افراد را می‌توان به طور قابل توجهی بهبود بخشید و اضطراب آنان را کاهش داد. Introduction and purpose: The effects of corona anxiety have become one of the main health challenges that endanger people's quality of life. Therefore, this research investigated the relationship between Corona anxiety, Corona knowledge, and social support with the mediating role of quality of life in this field. Methods: The present work follows a descriptive approach and the correlational design of the structural equation model type. The statistical population included all women working at the health centers of Kermanshah in the second half of 2022; among them, 364 were selected through cluster random sampling. Data were collected using the Corona Disease Anxiety Scale (CDAS) of Alipour et al. (2020), the World Health Organization Quality of Life (WHOQOL) Questionnaire (1998), the researcher-made Questionnaire of Corona Knowledge, and the multidimensional perceived social support scale of Zimet et al. (1988). Moreover, the data was analyzed by the structural equation method using the SPSS (version 25) and PLS3 Smart software. Results: The results of this study indicated that the direct effect of corona knowledge (P<0.05, β=-0.208) and its indirect effects through quality of life (P<0.05, β=0.134) on corona anxiety were significant. In addition, the direct impact of social support (P<0.01, β=-0.377) and its indirect effect through quality of life (P<0.05, β=0.049) on corona anxiety were meaningful. The corona knowledge and social support had a negative and significant relationship with corona anxiety, and quality of life played a mediating role in this relationship. Conclusion: By providing appropriate educational and supportive interventions in response to health crises, it is possible to improve individuals' quality of life and reduce their anxiety significantly. اضطراب کرونا, دانش کرونا, حمایت اجتماعی, کیفیت زندگی Corona Anxiety, Corona Knowledge, Social Support, Quality of Life 73 83 http://jhc.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-5386-1&slc_lang=fa&sid=1 Nooshin Boragh نوشین براغ nooshin10404@gmail.com 100319475328460012590 100319475328460012590 No Islamic Azad University of Kermanshah دانشگاه ازاد اسلامی کرمانشاه Mokhtar Arefi مختار عارفی m.arefi@iaukush.ir 100319475328460012591 100319475328460012591 Yes Associate Professor, Department of Psychology and Counseling, Kermanshah Branch, Islamic Azad University, Kermanshah, Iran دانشیارگروه روانشناسی و مشاوره، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه، ایران Saeeddeh Hosseini سعیده السادات حسینی saeedeh-hosseini@iauksh.ac.ir 100319475328460012592 100319475328460012592 No Islamic Azad University of Kermanshah دانشگاه ازاد اسلامی کرمانشاه Karim Afsharinia کریم افشاری نیا kafsharinia@yahoo.com 100319475328460012593 100319475328460012593 No Islamic Azad University of Kermanshah دانشگاه ازاد اسلامی کرمانشاه